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運用于同種性質的固定方位的導向標識，版式應盡量具有一致性。以便使人發生視覺慣性和視覺依賴性，即使變換不同樓層，也能很簡單抵達目的地。

圖形規劃不僅僅是指在標識規劃中選用平面圖方式或許標志圖形合作文字，涉及到方位導的有必要有方位清晰的指示箭頭圖形。某些學校交通警示、公共設施（如制止快行、制止車輛通行、洗手間、電話亭、消防通道等）能夠單純以圖形替代文字，運用于公共效勞功用。有些世界慣用或規范圖例，例如男女衛生間、殘疾人通道、電話亭等能夠直接運用。

學校環境標識系統規劃中需要充分利用顏色給人的激烈的感官刺激、直觀感覺，能夠使標識愈加奪目，一起應當留意的是標識的主色調有必要與周圍的環境和諧。標識標牌的顏色能夠選用學校視覺形象規范色調配，突出學校形象全體性。也能夠運用各學院規范色，活潑空間環境，添加易辨性。可是，顏色的運用要留意量的操控，越是分級向下的導向顏色越不能過于煩瑣，避免使人無所適從。

學校環境標識系統資料的挑選應考慮資料的耐久性（特別是外環境）、易保護性、安全可靠性、運用便利性等要素。通用標識一般選用模塊結構，節省本錢，補充替換內容便利。學校出于形象及宣傳需求，多選用相對個性化的標識規劃，盡管制造本錢提高，可是，學校環境特征即刻躍然而出。